Literatura · DESDE CERO
Narrador, personajes y tiempo narrativo
Distinguir voz, participación y conocimiento narrativo. Analizar conflicto, personajes y orden temporal.
Aprender y practicar este tema →Qué vas a comprender
- Distinguir voz, participación y conocimiento narrativo.
- Analizar conflicto, personajes y orden temporal.
Las ideas, paso a paso
Quién cuenta y cuánto sabe
El narrador es la voz que cuenta; el autor es la persona que compone la obra. Un narrador protagonista cuenta su propia historia; uno testigo participa y observa a otros. Una voz externa puede limitarse a lo observable o conocer pensamientos y hechos amplios.
Persona gramatical y alcance de conocimiento no son lo mismo. Una tercera persona no es automáticamente omnisciente. Hay que comprobar si el texto ofrece pensamientos interiores, hechos desconocidos para los personajes o información limitada a una percepción.
Personajes y conflicto
El conflicto organiza una tensión entre deseos, obstáculos, valores o fuerzas. Puede ser externo, entre personajes o con el entorno, e interno, dentro de un personaje. El protagonista concentra una acción principal; el antagonista se opone a su objetivo, sin que necesariamente sea moralmente malvado.
La caracterización puede ser directa, cuando se nombran rasgos, o indirecta, cuando el lector los infiere de acciones y palabras. Un personaje dinámico cambia durante la historia; uno estático mantiene rasgos centrales. Estas categorías no equivalen a bueno y malo.
Orden, duración y desenlace
El tiempo de la historia corresponde al orden y duración de los hechos; el tiempo del relato es la forma de presentarlos. Una analepsis vuelve a un acontecimiento anterior; una prolepsis anticipa uno posterior. El inicio puede situarse en medio de una acción y reconstruir antecedentes después.
El resumen condensa períodos; la escena desarrolla un momento con detalle; la elipsis omite un tramo. Un final abierto deja cuestiones sin resolver, pero no significa que el texto carezca de estructura. El espacio puede participar en el conflicto y no ser solo decoración.
Ejemplos resueltos
Sigue el razonamiento
Pasaje original: «Vi a Bruno guardar la carta. No pude leerla, y nunca me explicó por qué temblaba». La voz participa como testigo y declara límites de conocimiento; no puede afirmarse que conozca el contenido de la carta.
Sigue el razonamiento
Pasaje original: «Nora quería conservar el jardín; el ayuntamiento proyectaba una avenida. Antes de hablar en la asamblea, dudó entre callar por miedo y defender su propuesta». Hay un conflicto externo sobre el espacio y otro interno sobre actuar.
Ejercicios de opción múltiple
Resuelve primero. Después abre la explicación para comparar tu razonamiento. Son ejercicios originales de práctica, con cuatro alternativas y una respuesta correcta.
1. ¿Qué tipo de narrador presenta el pasaje de Bruno?
La carta de Bruno
Vi a Bruno guardar la carta. No pude leerla, y nunca me explicó por qué temblaba.
- Testigo en primera persona
- Omnisciente sin restricciones
- Autor histórico identificado
- Segunda persona dirigida a Bruno
Ver respuesta y solución paso a paso
A. Testigo en primera persona
- El narrador cuenta lo que vio de Bruno y distingue lo que desconoce.
Por qué sí o por qué no
A. Observa a otro personaje y reconoce lo que ignora.
B. Declara no conocer carta ni motivo.
C. No se da información sobre la persona autora.
D. La voz dice vi y me, no tú como eje.
2. ¿Cuál es el conflicto externo del pasaje de Nora?
Nora y el jardín
Nora quería conservar el jardín; el ayuntamiento proyectaba una avenida. Antes de hablar en la asamblea, dudó entre callar por miedo y defender su propuesta.
- La duda entre callar y hablar
- Conservar el jardín frente al proyecto de avenida
- El número de flores del jardín
- Un viaje de Nora a otra ciudad
Ver respuesta y solución paso a paso
B. Conservar el jardín frente al proyecto de avenida
- La propuesta municipal obstaculiza el objetivo de Nora.
Por qué sí o por qué no
A. Es una tensión interna del personaje.
B. Enfrenta dos objetivos sobre el mismo espacio.
C. No se menciona cantidad ni disputa sobre ella.
D. No aparece ese acontecimiento.
3. En el pasaje de Irene, el recuerdo de la despedida constituye:
El regreso de Irene
Al volver a la estación, Irene recordó la despedida de diez años antes. Aquella mañana había prometido escribir. Durante la década siguiente, apenas envió dos cartas.
- Analepsis
- Prolepsis
- Una orden al lector
- Una ausencia de secuencia temporal
Ver respuesta y solución paso a paso
A. Analepsis
- La despedida de diez años antes hace retroceder el relato.
Por qué sí o por qué no
A. Introduce hechos anteriores al regreso.
B. No anticipa un hecho posterior al regreso.
C. No prescribe una acción.
D. Las referencias permiten reconstruirla.
Fuentes para estudiar y verificar
- Guía oficial UNAM2024, Área4: temario de asignaturas
- Portal Académico CCH: recursos de lengua y literatura
- CCH UNAM · Programas de estudio 2024: Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I–IV
- Corrientes literarias, B@UNAM
- DGAE: guías públicas por área, edición 2024
- DGAE: instructivo de selección a licenciatura 2026
- DGAE: proceso de ingreso a licenciatura 2026
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