Literatura · DESDE CERO
Lenguaje poético y figuras retóricas
Reconocer imágenes y recursos de significado y repetición. Explicar su efecto dentro de un fragmento original.
Aprender y practicar este tema →Qué vas a comprender
- Reconocer imágenes y recursos de significado y repetición.
- Explicar su efecto dentro de un fragmento original.
Las ideas, paso a paso
Metáfora, comparación y personificación
La metáfora relaciona realidades mediante una identificación de sentido: «sus manos eran raíces». La comparación establece semejanza explícita, a menudo con como: «sus manos parecían raíces». La personificación atribuye acciones o cualidades humanas a seres no humanos.
Reconocer una figura no agota la interpretación. Debe explicarse qué relación construye y qué efecto produce en el pasaje. La misma imagen puede sugerir firmeza o inmovilidad según el contexto.
Contraste, exageración y desplazamiento
La antítesis aproxima ideas opuestas para destacar una tensión: «tan cerca del ruido, tan lejos de la paz». La hipérbole exagera deliberadamente: «te esperé mil vidas». La metonimia desplaza un nombre por una relación de cercanía, como autor por obra: «Leí a Rulfo».
La sinestesia cruza sensaciones de distintos sentidos: «una voz áspera» traslada una cualidad táctil a una percepción auditiva. El contexto ayuda a reconocer el cruce sin reducirlo a una descripción física literal.
Repetición, sonido y orden
La anáfora repite palabras al comienzo de segmentos sucesivos. La aliteración reitera sonidos y puede construir un efecto expresivo. La onomatopeya imita un sonido. El hipérbaton altera el orden habitual de las palabras; no toda variación de orden requiere la misma intensidad estilística.
Un recurso puede apoyar el significado: la reiteración inicial puede insistir en una demanda o un recuerdo; los sonidos pueden sugerir suavidad o fricción. Esa interpretación debe vincularse con el conjunto y no con reglas universales sobre cada consonante.
Ejemplos resueltos
Sigue el razonamiento
Verso original: «La ciudad bosteza bajo el cielo gris». Bostezar es una acción humana atribuida a la ciudad; la personificación puede sugerir lentitud al despertar, sin afirmar que los edificios tienen boca.
Sigue el razonamiento
«En el silencio azul de la tarde, recordé tus mil promesas». Silencio azul cruza oído y vista; mil promesas podría ser una hipérbole si el contexto muestra exageración, pero una cantidad aislada no basta siempre para decidir.
Ejercicios de opción múltiple
Resuelve primero. Después abre la explicación para comparar tu razonamiento. Son ejercicios originales de práctica, con cuatro alternativas y una respuesta correcta.
1. En «Tus palabras fueron un puente», ¿qué figura predomina?
- Comparación explícita con como
- Metáfora
- Enumeración
- Onomatopeya
Ver respuesta y solución paso a paso
B. Metáfora
- La imagen asocia palabras y conexión mediante la metáfora del puente.
Por qué sí o por qué no
A. No aparece un enlace comparativo.
B. Identifica palabras con puente por una relación figurada.
C. No se presenta una serie de elementos.
D. No imita un sonido.
2. «Su ausencia pesaba más que una montaña» destaca:
- Hipérbole
- Definición de masa
- Enumeración
- Acotación
Ver respuesta y solución paso a paso
A. Hipérbole
- La magnitud imposible intensifica la experiencia de ausencia.
Por qué sí o por qué no
A. Exagera el peso emocional de la ausencia.
B. No establece una medición física.
C. No acumula varios elementos.
D. No da una indicación teatral.
3. En los tres versos del ejemplo, el recurso central es:
Regresos
Vuelve la lluvia.
Vuelve la noche.
Vuelve tu nombre.
- Definición
- Antítesis
- Metonimia de autor por obra
- Anáfora
Ver respuesta y solución paso a paso
D. Anáfora
- Vuelve se repite al comienzo y produce insistencia.
Por qué sí o por qué no
A. No se delimita un término.
B. No se organiza una oposición explícita central.
C. No se nombra un autor por su obra.
D. Cada segmento comienza con vuelve.
Fuentes para estudiar y verificar
- Guía oficial UNAM2024, Área4: temario de asignaturas
- Portal Académico CCH: recursos de lengua y literatura
- CCH UNAM · Programas de estudio 2024: Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental I–IV
- Corrientes literarias, B@UNAM
- DGAE: guías públicas por área, edición 2024
- DGAE: instructivo de selección a licenciatura 2026
- DGAE: proceso de ingreso a licenciatura 2026
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