Comunicación y funciones de la lengua

Componentes de la comunicación

Comunicar implica un emisor que produce un mensaje y un receptor que lo interpreta mediante un código compartido. El canal es el medio material de transmisión; el contexto reúne las circunstancias y referentes que permiten entenderlo. Una conversación puede alternar los papeles de emisor y receptor.

No confundas el código con el canal: el español es un código lingüístico; el sonido que viaja por el aire es parte del canal oral. El ruido es cualquier interferencia que dificulta comprender el mensaje, incluso una palabra desconocida.

Funciones informativa, emotiva y apelativa

La función referencial destaca información sobre un referente: «El tren sale a las seis». La emotiva o expresiva destaca la actitud del emisor: «Me alegra volver». La apelativa o conativa intenta influir en el receptor mediante órdenes, consejos, ruegos o preguntas dirigidas a obtener una respuesta.

Las funciones pueden coexistir. Para elegir la dominante, atiende al propósito y al contexto; no clasifiques únicamente por un signo de exclamación. «¡Cierren la puerta!» busca una acción y es principalmente apelativa.

Lengua, contacto y forma del mensaje

La función metalingüística usa la lengua para hablar del propio código: «Sustantivo es una clase de palabra». La fática abre, mantiene o verifica el contacto: «¿Me oyes?». La poética destaca cómo se construye el mensaje, por ejemplo mediante ritmo, paralelismo o imágenes.

La función poética no aparece solo en poemas; también puede organizar un lema publicitario. A su vez, un poema puede expresar emociones. La clasificación exige señalar el rasgo predominante del fragmento concreto y no solo su género.

Sigue el razonamiento

Una alumna envía por mensajería «La reunión será a las cinco» a su equipo. Ella es emisora; el equipo, receptor; el español, código; la plataforma y sus medios de transmisión, canal. El horario es parte del mensaje.

Sigue el razonamiento

En un cartel escolar, «Entrega tu solicitud antes del viernes» busca una conducta del lector. Aunque comunica un plazo, la orden de entregar hace dominante la función apelativa.

1. Una profesora escribe una instrucción en el pizarrón. ¿Cuál es el código lingüístico si escribe en español?

1. El grupo
2. El pizarrón
3. La profesora
4. El español

2. ¿Qué función domina en «La biblioteca abre de lunes a viernes», como aviso de horario?

1. Referencial
2. Emotiva
3. Poética
4. Fática

3. ¿Qué función domina en «La palabra árbol es un sustantivo»?

1. Fática
2. Metalingüística
3. Apelativa
4. Emotiva