Autor: Dr Gabo Aguilar

Aplicación y calificación del Test Gestáltico Visomotor de Bender – Revisión de Koppitz (Parte 2)

Intervalo de tiempo: 00:00 – 20:49

🧠 Resumen completo y detallado

• 🧾 Corrección figura por figura
  El video presenta una revisión sistemática de cada figura del protocolo aplicado, evaluando errores específicos como distorsión de la forma, rotación, integración, y perseveración, según los criterios establecidos por Koppitz. Se subraya la importancia de contar los elementos con precisión y considerar el contexto visual del dibujo (líneas, puntos, curvas).

• 📐 Errores frecuentes y criterios técnicos

  • Rotación parcial o total: se determina si alguna parte de la figura ha sido girada más de 45°.

  • Distorsión angular: líneas curvas que son reemplazadas por ángulos.

  • Desintegración: se observa si una figura ha sido separada visualmente por más de 3 mm.

  • Errores específicos de cada figura: como en la figura 6, donde los ángulos sustituyen las curvas, o en la figura 8, donde un rombo deformado se inscribe en un hexágono.

• 🧮 Puntaje y estimación de maduración visomotriz
  El puntaje total (en el ejemplo: 13) se compara con la tabla de edad visomotriz. Se establece que la niña evaluada, de 7 años 8 meses, tiene una madurez visomotriz correspondiente a 5 años 1 mes, lo que sugiere un retraso de 2 años 7 meses.

• ⚠️ Indicadores de disfunción y lesión cerebral
  Se marcan errores con uno o dos asteriscos según su gravedad y edad. Se especifica que no todos los errores representan lesión si el niño no ha alcanzado cierta edad (ej. 8 años).

• 🧠 Indicadores emocionales según Koppitz
  Se revisan conductas gráficas como:

  • Orden confuso

  • Líneas onduladas

  • Rayas en lugar de círculos

  • Micrografismo o macrografismo

  • Repasos de trazo y segunda tentativa

  • Cambios añadidos o marcos alrededor de figuras

• 👁️ Observaciones conductuales
  Se registran actitudes del niño como inseguridad, impulsividad, perfeccionismo, falta de atención, hiperactividad, compensación de dificultades, uso de autoinstrucciones o trazos en el aire. Esto complementa el análisis visomotriz con aspectos emocionales y madurativos.

• 📌 Conclusión práctica
  La integración del puntaje directo, indicadores emocionales y conductuales, más la edad cronológica del niño, permite emitir un juicio integral sobre su desarrollo perceptivo, motriz y emocional. También se sugieren buenas prácticas para redactar el informe psicológico final.