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Química · DESDE CERO

Mezclas y disoluciones

Distinguir sustancias puras y mezclas. Calcular concentraciones y seleccionar métodos de separación. Base común y ampliación del área 2.

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Qué vas a comprender

Las ideas, paso a paso

Desde cero: composición y separación

Una sustancia pura tiene composición definida; puede ser elemento o compuesto. Una mezcla reúne sustancias en proporciones variables. En una mezcla homogénea la composición es uniforme a la escala considerada; una heterogénea presenta regiones distinguibles.

La disolución es una mezcla homogénea. El soluto se dispersa en el disolvente, sin que disolver implique necesariamente una reacción química. Filtrar separa un sólido insoluble de un fluido, pero no retiene normalmente los iones de una sal disuelta.

Aplicación: porcentajes y solubilidad

Ampliación para el área 2

El porcentaje en masa se calcula como masa de soluto dividida entre masa de disolución por cien. La masa de disolución incluye soluto y disolvente. El porcentaje masa/volumen indica gramos de soluto por cada 100 mL de disolución.

La solubilidad expresa cuánto soluto puede disolverse en condiciones dadas. Una disolución saturada está en el límite de equilibrio para esa temperatura. Agitar suele acelerar la disolución, pero no aumenta por sí solo su solubilidad de equilibrio.

Reto: diluir y separar con criterio

Ampliación para el área 2

Diluir significa agregar disolvente conservando la cantidad de soluto si no hay reacción ni pérdidas. Para concentraciones expresadas con la misma base volumen, C₁V₁ = C₂V₂ puede aplicarse bajo sus supuestos.

La destilación aprovecha diferencias de volatilidad, la decantación separa fases por densidad y la cromatografía aprovecha afinidades distintas por fases. Ningún método sirve igual para todos los sistemas. Antes de calcular, identifica qué se conserva y qué cambia.

Ejemplos resueltos

Sigue el razonamiento

Agua con sal completamente disuelta es una mezcla homogénea; agua con arena forma una mezcla heterogénea.

La arena puede separarse por filtración. Para recuperar sal del agua, puede evaporarse el disolvente o cristalizar el soluto: una filtración ordinaria no basta.

Sigue el razonamiento

Ampliación para el área 2

Se disuelven 10 g de sal en 90 g de agua. La disolución pesa 100 g y contiene 10 % m/m.

Usar 10/90 produciría una razón respecto al disolvente, no el porcentaje en masa de la disolución.

Ejercicios de opción múltiple

Resuelve primero. Después abre la explicación para comparar tu razonamiento. Son ejercicios originales de práctica, con cuatro alternativas y una respuesta correcta.

1. ¿Cuál ejemplo es una mezcla homogénea en las condiciones descritas?

  1. Agua y aceite separados en capas
  2. Sal completamente disuelta en agua
  3. Arena visible en agua
  4. Limaduras de hierro mezcladas con piedras visibles
Ver respuesta y solución paso a paso

B. Sal completamente disuelta en agua

  1. La sal está dispersa en la disolución.
  2. No se observan regiones de composición diferente.

Por qué sí o por qué no

A. Hay fases distinguibles.

B. La composición es uniforme a escala macroscópica.

C. La dispersión es heterogénea.

D. Se distinguen componentes.

2. Se mezclan 20 g de soluto con 80 g de agua, sin pérdidas. ¿Cuál es el porcentaje m/m?

Ampliación para el área 2

  1. 25 %
  2. 20 %
  3. 80 %
  4. 100 %
Ver respuesta y solución paso a paso

B. 20 %

  1. Masa de disolución = 100 g.
  2. 20/100 ×100 = 20 %.

Por qué sí o por qué no

A. Se dividió entre agua, no entre disolución.

B. 20/(20+80) × 100.

C. Es el porcentaje del agua.

D. La disolución no es solo soluto.

3. Se diluyen 25 mL de una disolución al 12 % m/v hasta 100 mL. ¿Cuál es la concentración final?

Ampliación para el área 2

  1. 3 % m/v
  2. 48 % m/v
  3. 12 % m/v
  4. 0.3 % m/v
Ver respuesta y solución paso a paso

A. 3 % m/v

  1. La cantidad de soluto se conserva.
  2. La concentración se reduce a una cuarta parte: 3 %.

Por qué sí o por qué no

A. 12(25)/100 = 3.

B. Se invirtió la razón de volúmenes.

C. El volumen aumenta con soluto constante.

D. Se perdió un factor diez.

Fuentes para estudiar y verificar

Completar los 24 pasos y las 12 preguntas →

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