Condicionamiento operante

La conducta y su consecuencia

En el análisis operante se estudia cómo una consecuencia relacionada con una conducta cambia su frecuencia futura. Se define la conducta de forma observable, por ejemplo entregar una tarea antes del plazo, y se compara su frecuencia en condiciones relevantes.

Refuerzo significa que la conducta aumenta; castigo, que disminuye. Positivo significa añadir algo; negativo, retirarlo. No significan bueno y malo, ni se clasifican solo por lo que una persona quiso conseguir.

La consecuencia no tiene que llegar siempre

En refuerzo continuo, cada respuesta definida recibe la consecuencia. En programas intermitentes, solo algunas la reciben. Razón se refiere a cantidad de respuestas; intervalo, a tiempo transcurrido hasta que una respuesta puede ser reforzada. Fijo mantiene el requisito; variable lo cambia alrededor de un promedio.

Extinción operante significa dejar de proporcionar la consecuencia que antes mantenía la conducta. Moldeamiento refuerza aproximaciones sucesivas a una conducta objetivo, cambiando gradualmente el criterio; no exige ejecutar toda la conducta perfecta desde el inicio.

No conviertas una coincidencia en una función

Una consecuencia cumple una función reforzante si fortalece la conducta bajo condiciones evaluadas. Que dos cosas ocurran seguidas una vez no demuestra causalidad. Conviene registrar antecedentes, conducta y consecuencias, comparar periodos y considerar cambios simultáneos.

El efecto puede variar según historia, contexto y disponibilidad de otras consecuencias. Los incentivos no mejoran automáticamente toda motivación ni la destruyen siempre; importa la tarea, la forma de presentarlos y qué resultado se mide.

Cuatro combinaciones distintas

Si se añade un punto después de entregar a tiempo y las entregas aumentan, hay refuerzo positivo. Si abrocharse el cinturón detiene un aviso molesto y esa acción aumenta, hay refuerzo negativo.

Si añadir una tarea de reparación después de dejar material desordenado reduce ese desorden, se describe castigo positivo. Si perder temporalmente un privilegio después de una infracción reduce esa conducta, se describe castigo negativo. Son clasificaciones de ejemplos; no recomendaciones de manejo personal.

Respuesta y reloj no son intercambiables

En una simulación, se obtiene una ficha cada cinco pulsaciones: razón fija 5. En otra, la primera pulsación después de dos minutos obtiene ficha: intervalo fijo; no se entrega por esperar sin responder.

En una simulación de caligrafía se reconoce primero cualquier trazo parecido a una letra objetivo; después solo trazos con orientación adecuada; finalmente formas legibles sin el modelo. Se refuerzan aproximaciones cada vez más precisas a la misma respuesta, no pasos distintos de una cadena.

1. Después de cada informe puntual, un equipo recibe un reconocimiento. Las entregas puntuales aumentan de 3 a 7 por mes. ¿Cómo se clasifica el reconocimiento en este registro?

1. Refuerzo negativo
2. Castigo positivo
3. Refuerzo positivo

2. Un juego entrega una estrella exactamente cada cuatro problemas completados. ¿Qué programa describe esta regla?

1. Razón variable 4
2. Razón fija 4
3. Intervalo fijo de cuatro minutos

3. Una plataforma aumenta problemas completados con puntos. ¿Qué dato adicional necesita para sostener que también mejoró la comprensión?

1. El color de las estrellas elegidas
2. Una evaluación pertinente de comprensión, comparable entre condiciones
3. Solo el total de puntos entregados