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Literatura · APRENDE A TU RITMO

Investigación documental, fuentes y fichas

Delimitar una pregunta y seleccionar fuentes pertinentes. Distinguir registro bibliográfico, cita, resumen y paráfrasis.

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Lo que vas a aprender

Las ideas, paso a paso

Del tema a la búsqueda

La investigación documental responde una pregunta mediante el análisis de documentos impresos, digitales, sonoros o visuales. Delimitar tema, período, espacio y problema hace viable la búsqueda. Un tema amplio como literatura mexicana no equivale todavía a una pregunta de investigación.

Una fuente primaria aporta el material directo del estudio, como una novela analizada; una secundaria interpreta o estudia ese material. La clasificación depende de la pregunta: una reseña puede ser secundaria para estudiar la novela y primaria para investigar su recepción.

Evaluar y registrar fuentes

La selección de fuentes considera autoría, institución o editorial, fecha, propósito, evidencia y pertinencia. Un dominio institucional puede aportar contexto, pero no sustituye la revisión del documento concreto. La coincidencia con nuestra opinión tampoco garantiza calidad.

La ficha de registro identifica una fuente para recuperarla: autor, título, fecha y datos de publicación o localización, según el tipo de documento y el estilo utilizado. Una ficha de trabajo organiza información relevante por tema y conserva la referencia que permite comprobarla.

Cita, resumen y paráfrasis

La cita textual reproduce palabras exactas y debe distinguirse como tal mediante las convenciones elegidas y su referencia. La paráfrasis expresa una idea ajena con una formulación propia fiel al sentido y también reconoce la fuente. Cambiar solo unas palabras no produce una paráfrasis suficiente.

El resumen selecciona y condensa ideas centrales; no debe deformar la postura ni añadir conclusiones como si fueran del original. Un comentario crítico distingue lo que sostiene la fuente de la evaluación propia. La documentación permite reconocer esa diferencia.

Ejemplos resueltos

Sigue el razonamiento

Pregunta original: «¿Cómo se representa la espera en dos cuentos mexicanos del siglo XX?». Los cuentos son fuentes primarias; un artículo que analiza su temporalidad puede ser secundario. El criterio de selección es la relación con esa pregunta.

Sigue el razonamiento

Para un artículo digital, registra autoría, título del artículo, revista o sitio, año, URL o identificador y los datos que exija el estilo. En una ficha de trabajo, añade subtema y páginas o localizador de la información utilizada.

Practica y revisa tu razonamiento

1. ¿Cuál pregunta está mejor delimitada para un trabajo breve?

  1. Literatura
  2. ¿Qué es todo lo que se ha escrito en el mundo?
  3. ¿Cómo se representa la espera en dos cuentos de un autor?
  4. Todos los autores son iguales, ¿verdad?
Ver respuesta y explicación

C. ¿Cómo se representa la espera en dos cuentos de un autor?

  1. Una pregunta sobre un recurso en dos cuentos orienta selección y análisis.

A. Es un tema, no una pregunta.

B. Su alcance resulta inabarcable para el trabajo propuesto.

C. Define un fenómeno y un corpus manejable.

D. Parte de una generalización que no delimita un análisis.

2. ¿Qué criterio es más sólido para elegir una fuente sobre una obra?

  1. Pertinencia, autoría y evidencia del análisis
  2. Que confirme todo lo que ya pienso
  3. Que no permita identificar autor ni origen
  4. Que tenga el título más llamativo
Ver respuesta y explicación

A. Pertinencia, autoría y evidencia del análisis

  1. La selección requiere relación con la pregunta y posibilidad de evaluar sus fundamentos.

A. Relaciona utilidad y calidad verificable.

B. La coincidencia no garantiza sustento.

C. Dificulta evaluar y verificar.

D. La apariencia no asegura calidad.

3. ¿Qué exige una cita textual académica?

  1. Añadir ideas sin señalarlas como cambios
  2. Cambiar el autor por el propio nombre
  3. Eliminar todo localizador disponible
  4. Distinguir las palabras reproducidas e identificar su fuente
Ver respuesta y explicación

D. Distinguir las palabras reproducidas e identificar su fuente

  1. La cita debe hacer visible qué se reproduce y de dónde procede.

A. Deforma la reproducción.

B. Sería una atribución falsa.

C. Dificulta la comprobación.

D. Permite reconocer autoría y verificar.

Completar los 24 pasos →

Fuentes y alcance

Material original de apoyo para admisión. Los cursos se comparten entre universidades; la ficha de cada institución indica qué materias corresponden a su ruta y qué parte del temario está verificada.

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