CursoTubeUniversidades del Perú

Lenguaje · APRENDE A TU RITMO

Modos discursivos y tipos de texto

Distinguir narración, descripción, exposición y argumentación. Reconocer secuencias combinadas y propósito dominante.

Aprender este tema jugando →

Lo que vas a aprender

Las ideas, paso a paso

Narrar y describir

La narración organiza acontecimientos en una secuencia temporal y suele incluir participantes y cambios de situación. La descripción presenta rasgos, partes o cualidades de seres, espacios o procesos. Un mismo relato puede detener las acciones para describir un lugar.

No basta contar verbos para decidir. Pregunta si el fragmento responde principalmente «¿qué ocurrió?» o «¿cómo es?». Los conectores temporales orientan la narración; los detalles espaciales y atributos ayudan a reconocer la descripción.

Exponer y explicar

La exposición desarrolla información sobre un tema mediante definiciones, clasificaciones, comparaciones y ejemplos. Una explicación aclara relaciones, como las causas de un fenómeno o las etapas de un proceso. Su propósito principal es hacer comprensible un conocimiento.

El vocabulario técnico no convierte automáticamente un texto en científico: se requiere una organización informativa adecuada y datos pertinentes. Una explicación causal responde por qué sucede algo; una secuencia de procedimiento indica cómo ocurre o se realiza.

Argumentar y combinar secuencias

La argumentación propone una tesis y ofrece razones para que el destinatario la acepte. Un argumento puede apoyarse en datos, ejemplos pertinentes, relaciones causales o fuentes competentes. La presencia de una opinión no basta: interesa cómo se justifica.

Un texto argumentativo puede narrar una experiencia o exponer información como apoyo. Para hallar su propósito dominante, distingue la afirmación que se pretende sostener de los materiales utilizados para defenderla. Una instrucción, en cambio, busca guiar acciones mediante pasos.

Ejemplos resueltos

Sigue el razonamiento

Texto original: «El patio era estrecho y tenía muros azules. Al sonar el timbre, Julia cruzó el patio y entregó la carta». La primera oración describe; la segunda presenta acciones sucesivas.

Sigue el razonamiento

Texto original: «La condensación ocurre cuando el vapor pasa al estado líquido. Al enfriarse el aire húmedo cerca de un vaso frío, aparecen gotas en la superficie». Se define el proceso y se explica mediante un ejemplo cotidiano.

Practica y revisa tu razonamiento

1. «Tomás perdió el autobús, caminó a la estación y tomó el siguiente». ¿Qué modo predomina?

  1. Narración
  2. Descripción
  3. Definición
  4. Argumentación
Ver respuesta y explicación

A. Narración

  1. Los tres verbos presentan acciones sucesivas de un personaje.

A. Ordena acciones ocurridas en el tiempo.

B. No organiza principalmente cualidades de un objeto.

C. No explica el significado de un término.

D. No defiende una tesis con razones.

2. ¿Cuál enunciado funciona como definición?

  1. Ayer desembarcamos al amanecer
  2. Visita estas islas ahora
  3. Un archipiélago es un conjunto de islas
  4. Me fascinan las islas
Ver respuesta y explicación

C. Un archipiélago es un conjunto de islas

  1. La estructura «es un conjunto de» delimita el concepto archipiélago.

A. Relata un acontecimiento.

B. Busca influir en una conducta.

C. Explica a qué se refiere el término.

D. Expresa una valoración afectiva.

3. En el ejemplo de la biblioteca, ¿cuál es la tesis?

Ampliar la biblioteca

La escuela debería ampliar el horario de la biblioteca. El registro del último mes muestra usuarios esperando al cierre; un horario mayor les permitiría terminar sus consultas.

  1. El último mes tuvo usuarios
  2. La escuela debería ampliar el horario
  3. La palabra biblioteca tiene diez letras
  4. El registro se escribió en español
Ver respuesta y explicación

B. La escuela debería ampliar el horario

  1. La ampliación del horario es la postura central; la espera registrada funciona como apoyo.

A. Es un dato usado como apoyo.

B. Es la propuesta cuya aceptación se busca.

C. No es una afirmación del pasaje ni su propuesta.

D. No se indica ni constituye la tesis.

Completar los 24 pasos →

Fuentes y alcance

Material original de apoyo para admisión. Los cursos se comparten entre universidades; la ficha de cada institución indica qué materias corresponden a su ruta y qué parte del temario está verificada.

Actualizado: .