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Evolución y biodiversidad
Distinguir mecanismos evolutivos y evidencias. Relacionar origen celular, clasificación y diversidad.
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- Distinguir mecanismos evolutivos y evidencias.
- Relacionar origen celular, clasificación y diversidad.
Las ideas, paso a paso
Desde cero: cambio poblacional
La evolución biológica implica cambios heredables en poblaciones a lo largo de generaciones. La selección natural ocurre cuando diferencias heredables afectan éxito reproductivo en un ambiente. No cambia a cada individuo porque lo necesite.
La variación surge por procesos como mutación y recombinación; selección, deriva y flujo génico modifican su distribución. La teoría sintética integra selección darwiniana y genética. Lamarck propuso históricamente mecanismos como uso y desuso heredables, diferentes de la explicación genética actual.
Aplicación: evidencia y origen celular
Fósiles, homologías anatómicas, biogeografía y similitudes moleculares aportan evidencias complementarias de parentesco y cambio. La homología se basa en origen común, no solo en función parecida; las analogías pueden surgir por convergencia.
Las hipótesis de evolución química asociadas a Oparin y Haldane proponen formación gradual de sistemas prebiológicos. La teoría endosimbiótica, desarrollada y difundida por Margulis, explica el origen de mitocondrias y cloroplastos a partir de asociaciones con bacterias. No son explicaciones idénticas del mismo nivel.
Reto: clasificación y mecanismos
La clasificación organiza diversidad usando criterios que han cambiado con nuevas evidencias. El modelo histórico de cinco reinos distingue Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia; es útil reconocerlo como modelo histórico, no como descripción única e inmutable de toda filogenia actual.
La deriva genética cambia frecuencias por muestreo aleatorio y puede ser importante en poblaciones pequeñas. El flujo génico introduce variantes mediante movimiento y reproducción. La biodiversidad incluye diversidad genética, de especies y de ecosistemas; no se reduce a contar especies.
Ejemplos resueltos
Sigue el razonamiento
En una población bacteriana ya existe variación heredable de resistencia. Un antibiótico puede favorecer que las resistentes sobrevivan y dejen más descendencia.
No significa que cada bacteria aprenda a resistir y transmita una decisión. El ambiente selecciona variantes con distinto éxito.
Sigue el razonamiento
Las extremidades anteriores de humano y murciélago tienen un plan óseo homólogo, aunque sus funciones difieren. Alas de insecto y de ave pueden ser análogas como estructuras de vuelo.
El ADN propio y rasgos de división de mitocondrias y cloroplastos aportan evidencia compatible con origen endosimbiótico.
Practica y revisa tu razonamiento
1. La selección natural actúa cuando:
- Diferencias heredables generan distinto éxito reproductivo
- Cada individuo decide mutar para mejorar
- Todos los organismos dejan exactamente la misma descendencia siempre
- Desaparece toda variación antes de reproducirse
Ver respuesta y explicación
A. Diferencias heredables generan distinto éxito reproductivo
- Los rasgos deben poder transmitirse.
- Su efecto diferencial en descendencia cambia la población.
A. El ambiente influye en qué variantes se propagan.
B. Las mutaciones no son decisiones dirigidas.
C. Eso no produce selección entre variantes.
D. Se requiere variación para selección.
2. Las extremidades anteriores de humano y murciélago son homólogas porque:
- Carecen de relación anatómica
- Realizan exactamente la misma función
- Se adquirieron por entrenamiento idéntico
- Comparten un origen evolutivo y plan estructural
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D. Comparten un origen evolutivo y plan estructural
- La estructura deriva de un ancestro común.
- Las modificaciones posteriores permiten funciones distintas.
A. Sí comparten elementos del plan óseo.
B. No es requisito de homología.
C. No explica su origen heredado.
D. La función puede diferir.
3. En el modelo histórico de cinco reinos, las bacterias se agrupaban en:
- Fungi
- Animalia
- Monera
- Plantae
Ver respuesta y explicación
C. Monera
- Monera agrupaba procariotas.
- Las clasificaciones modernas pueden distinguir otros niveles y grupos.
A. Los hongos son eucariotas.
B. No son animales.
C. Reunía organismos procariotas en ese modelo.
D. Las bacterias no son plantas en ese modelo.
Fuentes y alcance
Material original de apoyo para admisión. Los cursos se comparten entre universidades; la ficha de cada institución indica qué materias corresponden a su ruta y qué parte del temario está verificada.
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